Area Kids
Psicopedagogo/a Logopeda
6 recursos públicos en la biblioteca.
Logopedia
El Teatro de las Emociones
El Teatro de las Emociones es un recurso interactivo diseñado para que niños y niñas asocien situaciones cotidianas con estados emocionales, practiquen la expresión facial y seleccionen el pictograma correspondiente en un entorno teatral inmersivo. Está indicado para sesiones de psicología y educación emocional en población infantil de 6 a 8 años, favoreciendo el reconocimiento y la gestión de las emociones a través del juego.
Educación
¡Cazadores de Cantidades!
Actividad para aprender la noción cantidad con su símbolo de manera lúdica, también trabaja la tolerancia a la frustración, se quita el miedo al error y la perseverancia.
Logopedia
Mi Rutina: Saludos, Familia y Movimiento
Una rutina guiada paso a paso diseñada para trabajar la producción oral, el reconocimiento de familiares cercanos y la motricidad gruesa mediante apoyos visuales. Está indicada para niños de 3 a 5 años y se utiliza en sesiones de logopedia o educación infantil para fomentar la expresión y la imitación.
Logopedia
¡Despierta a los Animales! Onomatopeyas y Voz
Estimula la intensidad vocal y la imitación de onomatopeyas mediante la emisión de voz para interactuar con animales en pantalla. Adecuado para niños pequeños en sesiones de logopedia, este recurso interactivo requiere producir sonidos a intensidad media-alta para completar la actividad.
Logopedia
¿Quién Hace Este Sonido?
Actividad interactiva de asociación de onomatopeyas de animales para estimular el lenguaje oral y la imitación verbal en niños pequeños. Diseñada para trabajar con apoyos visuales y auditivos en sesiones de logopedia y educación infantil.
Logopedia
¡El Baile Congelado!
Actividad musical interactiva diseñada para trabajar el control inhibitorio y la psicomotricidad gruesa mediante el clásico juego de las estatuas con apoyos visuales y auditivos. Está dirigida a niños en edad preescolar y se utiliza en sesiones para practicar la regulación de la velocidad motora y la atención sostenida ante órdenes de parada y movimiento.